OUTILS NUMÉRIQUES POUR L'ÉDUCATION DES PATIENTS
L'époque où l'information sur la santé consistait en des brochures et des notes sur papier est révolue. Avec l'essor des supports numériques d'éducation du patient, nous disposons désormais de moyens innovants pour communiquer des informations sur la santé. En fait, de nombreux établissements de santé utilisent des boucles PowerPoint, des textes illustrés et/ou des contenus audiovisuels. Le contenu audiovisuel présente une opportunité unique car il associe la parole et la vidéo. Avec l'accélération du rythme de la technologie numérique dans les soins de santé, la façon dont les patients apprennent les informations sur la santé pourrait s'améliorer de façon remarquable.
LES ÉTUDES MONTRENT UNE AMÉLIORATION DE L'APPRENTISSAGE DES PATIENTS
Dans une étude réalisée en 2019, des chercheurs ont évalué les effets des supports d'apprentissage audiovisuels sur les paramètres d'apprentissage des étudiants. Ils ont constaté que le groupe expérimental ayant reçu des supports d'apprentissage audiovisuels a obtenu des résultats nettement supérieurs lors de l'évaluation à choix multiples.
Encore plus révélateur, Dans une étude réalisée en 2020, les chercheurs ont exploré les effets des outils vidéo d'éducation du patient basés sur des cas en ligne sur l'adoption de comportements de santé bucco-dentaire par les patients dentaires. Ils n'ont pas constaté d'amélioration significative pour les patients dentaires ayant déjà bénéficié de soins de santé bucco-dentaire professionnels. En revanche, les patients n'ayant jamais reçu de soins professionnels de santé bucco-dentaire ont montré une amélioration significative de leurs comportements (c'est-à-dire de leurs pratiques d'hygiène dentaire). Cette étude montre l'importance des techniques audiovisuelles pour l'apprentissage des patients, en particulier pour les patients ayant une expérience antérieure en matière de soins bucco-dentaires. un manque de connaissances en matière de santé.
RAISONS POSSIBLES DE L'IMPACT DE L'AUDIOVISUEL SUR L'APPRENTISSAGE
Un processus appelé double codage peut expliquer les effets observés avec les stratégies d'apprentissage audiovisuelles. Dans une revue de 2019, les chercheurs décrivent la théorie du double codage en tant que processus d'apprentissage simultané de l'imagerie verbale et visuelle, qui peut améliorer considérablement l'apprentissage.
Cette voie audiovisuelle fonctionne de manière unique avec la cognition humaine, car l'association entre le son et l'image génère des connexions plus fortes. Le contenu peut être plus facile à comprendre car il est stocké dans le cortex préfrontal, puis converti en mémoire à long terme dans l'hippocampe.
Dans l'ensemble, l'utilisation de plusieurs types de stimuli peut améliorer la façon dont nous stockons les informations dans la mémoire à long terme. Nous n'avons pas encore déterminé dans quelle mesure la technologie audiovisuelle contribue aux processus d'apprentissage. Toutefois, à mesure que les technologies numériques d'éducation à la santé se transforment, l'apprentissage audiovisuel reste une technique prometteuse pour améliorer les résultats de l'apprentissage.
